Bedst, når de unge selv skulle på
Daniel la Cour havde delt de 140 tutorer op i to grupper, så han havde et formiddags- og eftermiddagshold.
"Jeg lærte de unge, hvordan man får en gruppe til at fungere, og hvad de kan gøre, når gruppen ikke fungerer," siger Daniel la Cour.
"Et var teori, men det, de unge syntes gav mest, var, da de selv skulle finde på og afprøve teambuildingsøvelser, fotografere dem og beskrive øvelserne for derefter at sætte dem ind i et katalog, de kan have under armen, når de tager på rustur med de nye studerende.
Altid en sund skepsis
Bjarke Søderman Hansen, der er ansvarlig for koordineringen af DTU's studiestart, vurderer, at kurset gik rigtig godt.
"Der var en tilpas fordeling af teori og øvelser. Folk deltog aktivt i diskussioner om problematikken i grupper, og hvad man kan bruge de forskellige modeller til," siger Bjarke Søderman Hansen.
"Der er altid en skepsis, når der presses modeller ned over sådan nogle emner, men COWIs proceskonsulent var meget åben for forskellige holdninger til modellerne, så det var rigtig godt."
Et åbent vindue
Daniel la Cour mener, at undervisningen af tutorerne var en unik mulighed for at få et åbent vindue til studerende med overskud. Og desuden var det vigtigt at vise, at COWI kan andet end at bygge broer.
"Det var sjovt at se så mange unge mennesker kaste sig ud i teambuildingsøvelser med brask og bram. Det sværeste var nok at holde holdet efter frokost vågent," fortæller Daniel.
Sponsor-tilskud
Undervisningen var et sponsor-tilskud fra COWIs side, idet virksomheden prioriterer at komme ud og møde de unge studerende ansigt til ansigt.
